Catégories

2 février 2017 4 02 /02 /février /2017 18:32

الْعِلْمُ قَبْلَ الْقَوْلِ وَالْعَمَلِ

La science avant la parole et l'action

Les mérites de l'apprentissage de la science islamique

Les quatre signes par lesquels tu reconnais un savoir bénéfique (chez quelqu’un) d’un savoir qui ne l’est pas

L'objectif dans l'apprentissage de la science (audio-vidéo)

Est-il possible de réunir entre la vie de ce bas-monde et l’étude de la science ? (audio)

Enseignement des sourds-muets

La compréhension saine de la religion

«Par Allah ! Cette assise est meilleur que tous les biens de ce bas-monde !» (vidéo)

La purification et l’éducation - التصفية و التربية و حاجة المسليمين إليهما

Le coeur est une terre fertile...

La première porte de la science est le silence…Un long chemin...

Le délice du savoir et la nuit de noces

La science est un honneur pour son compagnon

Le savoir : son statut et ses mérites

«Rien n’équivaut à la science, si elle est recherchée avec une bonne intention» (audio)

La meilleure chose que les âmes et les coeurs puissent obtenir

Les trésors les plus précieux

L’importance du savoir

Lire 16 heures par jour... (audio)

Définition du mot "savoir"

Les vertus de l'apprentissage de la science islamique

Parole sur l'étude de la science

La vertu de la compréhension de la religion

La science et les savants tant aimés par nos anciens pieux

Explication d’un hadith sur l’invocation et la science

Il y a deux personnes qui ne seront jamais rassasiées

Qu’est-ce qui est préférable ?

La plus grande des sciences (vidéo-audio)

La clé des sciences (dossier)

Fonder la recherche de la science (audio)

Qu’est-ce que la science en islam ?

Le mérite de la science (vidéo)

Quelques hadiths sur la science

الفِقهُ في الدين- La compréhension de la religion

Publié par 3ilm char3i-La science legiferee - dans Apprentissage - طلب العلم
2 février 2017 4 02 /02 /février /2017 18:31

La privation de la science

Réviser les bénéfices religieux (الفوائد)

Repousser la demande de la science en raison d'excuses futiles et non recevables (audio)

Il n'est jamais trop tard ! (audio-vidéo)

La recherche de la science pour un but mondain (audio-vidéo)

Ceux qui aiment la science sont nombreux mais peu sont ses étudiants

Les gens se soucient de la science mais pas du bon comportement ! (audio-vidéo)

L'étudiant en science et sa femme - طالب العلم وزوجته (audio)

Apprenez le bon comportement avant d'apprendre la science... - تعلم الأدب قبل طلب العلم

Conseil sur le fait de commencer par la mémorisation du Coran avant les épîtres islamiques (moutoun)

Parmi les signes de la science bénéfique

L’homme qui enseigne aux femmes derrière un écran (vidéo)

Apprendre sa religion sur : «Whatsapp», «Viber» et internet (audio-vidéo)

Si l’homme a commencé à rechercher la science à un âge tardif, par quoi commence-t-il ? (audio)

Faire lever une personne de sa place

La meilleure chose entre : Lire le Coran et l’étude de la science

Quel est le remède au manque d'ambition dans l'étude de la science ? (audio)

Le bon comportement de l'étudiant en science

L'intention... l'intention Ô demandeur de science !

Se vanter de sa science

L'importance de la révision pour l'étudiant (audio)

Remèdes pour celui qui trouve une faiblesse dans la demande de la science et dans sa volonté (audio)

Les causes qui aident les jeunes à persévérer dans l'enthousiasme religieux (audio)

Parmi les moyens d'acquérir la science : la clarification du but à atteindre (audio-vidéo)

L'importance de commencer par les bases

L'importance d'apprendre les mutun (textes) (vidéo)

Conseils précieux aux étudiants en sciences islamiques

Et combien porte une science et il ne la comprend pas ! (vidéo)

15 recommandations pour l'étudiant en science religieuse (vidéo)

Ecartes toi de la polémique pour acquérir la science ! (audio-vidéo)

A chaque fois que j'étudie une science, je l'oublie (audio)

Prendre la science auprès des petits

L’étudiant en sciences doit s’écarter de l’amusement, des paroles inutiles... (vidéo)

Conseils pour les étudiants en science

Comment étudier le fiqh ?

Il n'y a pas de gens de la sunna dans mon pays, m'est-il permis d'étudier avec les innovateurs ? (audio)

Le manque de sincérité dans la recherche de la science (vidéo)

Le comportement de l’étudiant en sciences religieuses

Conseil à ceux qui somnolent beaucoup pendant les cours (audio)

La sincérité, bénédiction du savoir et secret de la réussite

Mes parents refusent que je voyage pour étudier la science

L'importance de la sincérité dans la recherche de la science (audio)

Pour les débutants en science religieuse (vidéo)

Pour celui qui a des difficultés à mémoriser la science...

Combien de personnes ont mémorisé le coran et sont plus égarées qu'un âne ! (vidéo)

A 40 ans, je commence à apprendre la science...

Conseil indispensable pour l’étudiant en science

Je collectionne les livres sans les lire

De par ton comportement, tu comprendras la science...

Se détourner des sciences utiles

Les causes de la droiture (audio-vidéo)

La recherche du savoir repose sur la sincérité

La patience dans la recherche de la science

La prédominance de l'apprentissage du coran sur les autres sciences

Pour débuter... l'écoute et le silence

Lorsque tu ne tires aucun profit de la science, elle te nuit !

La méthode pour maîtriser ce que l’on a appris consiste en la répétition

Conseil à tous ceux qui disposent d'une petite part dans la science

Lire seul

Prendre la science chez les gens de la sounnah (dossier)

Conseil en or aux étudiants en science (vidéo)

شرح كتاب حلية طالب العلم (audio en arabe)

Le comportement du demandeur de science (audio)

Soyez comme l'abeille ! (vidéo)

Est-ce que les étudiants en science religieuse rentrent dans l'expression "les gens de science - أهل العلم" ? (vidéo-audio)

Fait partie des freins dans la recherche de la science la mise en avant des petits, des nouveaux...

En quoi ma science est-elle bénéfique ?

L'importance du coran pour l'étudiant en science religieuse (vidéo)

Méthodes pour renforcer sa mémoire

Le comportement et son impact sur la science

10 conseils pour le talib el-'ilm

Psalmodier les livres de savants, les hadiths... (audio-vidéo)

Réciter des hadiths ainsi que des invocations avec les règles de récitation du coran (vidéo)

Malheur aux voleurs (audio-vidéo)

«Tous droits réservés» (vidéo)

La photocopie ou scanner de livres (audio)

Au sujet de la propriété des droits d’auteur

Parmi les causes aidant à l'étude de la science

Il y a six étapes à la connaissance

Comment aborder les livres de science ?

Ne sème pas des buissons alors que tu pourrais avoir des palmiers ou des oliviers

Commencez par l’étude des principes de base d'ahl sunna wal-jama'a

Quelles personnes sont talib al 3ilm ?

Commencer par ce qui est le plus important

Renforcer sa volonté dans la quête du savoir

Comment lire ? (audio-vidéo)

Qu’en est-il d’étudier auprès d’un seul savant ?

Les dix bases pour une [bonne] acquisition scientifique (dossier)

L'endurance pour apprendre la science

Consacrer une partie de son temps à l'étude des livres de répliques

Les versets "sans équivoque" et ceux qui "peuvent prêter à d'interprétations diverses"

Il y a deux voies permettant d'acquérir la science

Conseils aux jeunes débutants

Le remède à la maladie de l’ignorance est le fait de poser des questions aux savants

Publié par 3ilm.char3i - La science legiferee - dans Apprentissage - طلب العلم
2 février 2017 4 02 /02 /février /2017 18:30
Publié par 3ilm.char3i - La science legiferee - dans Apprentissage - طلب العلم
2 février 2017 4 02 /02 /février /2017 18:29

Publié par 3ilm char3i-La science legiferee - dans Apprentissage - طلب العلم
1 février 2017 3 01 /02 /février /2017 18:04
Apprendre la science par le biais des cassettes et des audios (audio)

Le questionneur (Cheikh Mohammad ibn Hâdi lit la question) dit :

 

Nous sommes un groupe de quelques jeunes, nous nous asseyons et nous lisons l'explication de certains épîtres de science (moutoun) par le biais de la retranscription de certaines cassettes (audio) des mashaykh.

 

Est-ce notre façon d'agir est convenable ?

 

Cheikh Rabee' répond :

 

Oui, si c'est un savant salafî, digne de confiance dans sa science et sa droiture, on prend de celui-ci la science - qu'Allâh te bénisse -.

 

Les savants sont les héritiers des prophètes et ils n'ont laissé en héritage ni dinâr ni dirhâm, ils n'ont laissé que la science.

 

Celui qui prend d'eux la science a certes hérité d'une grande part.

 

Il n'y a pas de mal, s'ils font partie des adeptes de la science, du mérite, de la droiture, qu'ils sont dignes de confiance dans leur science, dans le fait de restituer le dépôt et dans leur religion, alors on peut profiter d'eux.

 

Cheikh Mohammad précise :

 

Par le biais de cassettes (audio).

 

Cheikh Rabee' répond :

 

Oui par le biais de cassettes.

 

Et s'il y a des erreurs, il faut leur indiquer, personne n'est immunisé contre l'erreur.

 

S'il y a des erreurs, il faut leur exposer avec respect et bon comportement, personne n'est immunisé.

 

Qu'Allâh te bénisse.

 

✅ Traduit et publié par Al-Firqatou An-Najiyatou

Cheikh Rabi’ ibn Hadi ‘Oumayr al-Madkhali - الشيخ ربيع بن هادي المدخلي

Publié par 3ilm.char3i - La science legiferee - dans Apprentissage - طلب العلم
1 février 2017 3 01 /02 /février /2017 17:23
Comment étudier dans un pays où il n'y a pas de savant ? (audio)

 

Le questionneur demande :

 

Je vis dans un pays où il ne se trouve aucun savant, dois-je retranscrire les audios des savants et lire leurs livres afin d'enseigner aux gens le tawhîd, ainsi que le reste des adorations ?

 

Cheikh Abdou-l-Mouhsin al-'Abbad al-Badr :

 

Premièrement : Il convient à ce qu'il donne de l'importance à ce qui a été écrit et édité parmi les livres des savants, dans le sens où les livres vérifiés diffèrent des écrits retranscrits à partir d'audio et des audios eux-mêmes.

 

Ce qui est vérifié par le savant, écrit par celui-ci et confirmé, n'est pas comme ce qui provient d'un audio où il se peut que la langue fourche et dise une chose alors qu'il voulait en dire une autre.

 

Contrairement à la vérification, lors de laquelle l'individu peut avoir une vision d'ensemble, réfléchir, faire des recherches, se relire et répéter la vérification plusieurs fois, afin que cela soit ensuite mis à l'écrit.

 

Il faut donc que l'individu s'attache à ces livres vérifiés en premier lieu.

 

C'est la première chose à laquelle il faut avoir recours et donner de l'importance, c'est même prioritaire sur l'écoute des audios.

 

Bien sûr, il est possible de profiter des audios, mais le fait de s'occuper par les livres vérifiés des savants et leur donner de l'importance est plus proche de la perfection et meilleur.

 

Il peut aussi écouter ces audios et en profiter.

 

Il ne fait aucun doute que le fait de réunir les deux n'est que bien sur bien et lumière sur lumière.

 

Mais le plus important, c'est que l'individu s'attache aux livres vérifiés des savants, tels que Cheikh Ibn Baz, Cheikh Ibn 'Uthaymîn et Cheikh Al-Albâni, qu'Allâh leur fasse miséricorde.

 

Desquels Allâh a fait profiter de leur science et de leurs livres vérifiés.

 

L'individu retourne donc à ces livres, en tire des bénéfices et leur donne de l'importance.

 

Et il n'y a pas de mal à ce qu'il tire bénéfice des audios.

 

Si l'individu vit dans un endroit où il ne se trouve pas de savants, il donne alors de l'importance aux audios et aux livres des savants.

 

Il faut aussi qu'il soit en contacte avec ceux qu'il est possible de joindre par téléphone (parmi les savants) ou de revenir à leurs écrits.

 

S'il ne peut se les procurer, il lui est toujours possible des les trouver sur internet ; Beaucoup d'écrits sont disponibles sur les réseaux et donc accessibles aux quatre coins du monde.

طلب العلم على اشرطة العلماء و الكتب و تعليم الناس

Cheikh Khaled ben Hamouda :

 

À ceux qui se plaignent de l'absence de savant dans leur ville :

 

Les explications des épîtres (moutoun) scientifiques peuvent remplacer le savant dans la plupart de ses objectifs (de sens).

 

Voilà ce qu'ont dit nos savants tels que Al-'Abbad et Zayd Al-Madkhalî.

لمن يشكو من عدم وجود المشايخ في بلده: شروح العلماء على المتون العلمية تقوم مقام الشيخ في أكثر مقاصده، هكذا قال علماؤنا كالعباد وزيد المدخلي

 Traduit et publié par Al-Firqatou An-Najiyatou

 

Cheikh ‘Abdel Mouhsin Ibn Hamed Al 'Abbâd Al Badr - الشيخ عبدالمحسن بن حمد العبَّاد البدر

Cheikh Khâled Hamoûda - الشيخ خالد حمودة (algérie)

Publié par 3ilm.char3i - La science legiferee - dans Apprentissage - طلب العلم
1 février 2017 3 01 /02 /février /2017 14:43
Les quatre signes par lesquels tu reconnais un savoir bénéfique (chez quelqu’un) d’un savoir qui ne l’est pas

Le savoir bénéfique est celui :

 

1. Qui est authentique à la base.

2. Dont le détenteur est sincère envers Allâh.

3. Qui donne ses fruits : Les actes vertueux.

4. Qui purifie le cœur et engendre les bonnes manières, la belle moralité.

 

Nous cherchons refuge auprès d’Allâh contre celui qui parle sans apprendre et celui qui apprend sans bonnes manières.

 

Sur le compte Twitter de Cheikh - @solyman24

Publié par Fawâ-id du chaikh Soulayman Ar Rouhayli

العلم النافع هوالذي

يكون صحيحافي أصله -

يكون صاحبه مخلصا -

يثمرالعمل -

يزكي القلب ويثمرالأدب -

نعوذبالله من متكلم غيرمتعلم ومتعلم غير متأدب

Cheikh Souleyman Ben Salîm Allâh Ar-Ruheylî - الشيخ سليمان بن سليم الله الرحيلي

Publié par 3ilm.char3i - La science legiferee - dans Apprentissage - طلب العلم
26 janvier 2017 4 26 /01 /janvier /2017 12:12
L'objectif dans l'apprentissage de la science (audio-vidéo)

C'est la raison pour laquelle, il convient que cela soit l'objectif de la personne dans l'apprentissage et également son objectif dans le questionnement, tu apprends pour entrer au paradis : 

 

"Celui qui empreinte un chemin par lequel il recherche une science, Allâh lui fait prendre par cela un chemin vers le paradis".

 

Et également pour enseigner aux autres, et la science comme l'a dit 'AbdAllâh ibn Al-Moubârak رحمه الله : 

 

"Son début est l'intention, puis l'écoute, puis la compréhension, puis la mémorisation, puis la mise en pratique, puis la propagation."

 

Six étapes pour les étapes de la science.

 

Lorsque l'intention de la personne est bonne dans ses questions, il obtiendra par la volonté d'Allâh سبحانه وتعالى et concrétisera la bénédiction dans sa vie et il en tirera profit lui-même ainsi que les autres par la suite ; Contrairement à celui dont l'objectif de ses questions est ambigu et non valide, et des intentions non droites et des buts non droits, ni lui ni les autres ne tirent profit de ces questions, il se peut même que cela ne produise que des troubles auprès des gens, ainsi que des doutes, des illusions et d'autres choses similaires.

 

C'est la raison pour laquelle, il convient à la personne qu'elle fasse des efforts sur sa propre personne pour rectifier son intention entre elle et Allâh سبحانه وتعالى.

 

Et le cas de l'intention est très important et elle nécessite d'être traitée en permanence.

 

Al-Awzâ'i رحمه الله a dit : 

 

"Je n'ai pas traité une chose plus difficilement que mon intention."

 

Traduit et publié par sahihofislam

La quête de la science

 

D'après Abou Darda رضي الله عنه, le Prophète صلى الله عليه وسلم a dit:

 

"Celui qui prend un chemin pour rechercher la science, Allâh lui fait prendre par cela un chemin vers le paradis.

 

Certes les anges étendent leurs ailes pour celui qui recherche la science et certes tous ceux qui sont dans les cieux et sur la terre demandent le pardon pour le savant même le poisson dans l'eau.

 

Le mérite du savant sur l'adorateur est comme le mérite de la lune par rapport aux autres astres.

 

Et certes les savants sont les héritiers des prophètes et les prophètes n'ont pas laissé comme héritage des dinar ou des dirham mais ils ont laissé la science, celui qui la prend aura prit une part importante".

 

Rapporté par Tirmidhi dans ses Sounan n°2682 et authentifié par Cheikh Albani dans sa correction de Sounan At-Tirmidhi

 

عن أبي الدرداء رضي الله عنه قال رسول الله صلى الله عليه وسلم

من سلك طريقا يبتغي فيه علما ، سلك الله به طريقا إلى الجنة ، وإن الملائكة لتضع أجنحتها لطالب العلم ، وإن العالم ليستغفر له من في السموات ، ومن في الأرض حتى الحيتان في الماء ، وفضل العالم على العابد ، كفضل القمر على سائر الكواكب ، إن العلماء ورثة الأنبياء ، إن الأنبياء لم يورثوا دينارا ، ولا درهما ، إنما ورثوا العلم ، فمن أخذ به فقد أخذ بحظ وافر

رواه الترمذي في سننه رقم ٢٦٨٢ و صححه الشيخ الألباني في تحقيق سنن الترمذي

Cheikh 'Abder Razzâq Al 'Abbâd Al Badr - الشيخ عبد الرزاق بن عبد المحسن العباد البدر

Publié par 3ilm.char3i - La science legiferee - dans Apprentissage - طلب العلم
1 janvier 2017 7 01 /01 /janvier /2017 21:16
Est-il possible de réunir entre la vie de ce bas-monde et l’étude de la science ? (audio)

Oui, cela est possible, d’unir entre ceci et cela.

 

Si tu n’as pas de quoi subvenir à tes besoins comme salaire provenant de Bayt Al-Mal dans ton pays, tu peux travailler un jour et étudier un jour.

 

Et les études, Ô mon frère bien aimé, ne sont pas seulement celles du système scolaire.

 

Les études qui sont la quête de science (Talab Al’ilm), par lesquelles Allâh ôtera de toi l’ignorance.

 

Par lesquelles tu connaîtras le jugement de ce qu’Allâh t’a rendu obligatoire, et ce qu’Il t’a interdit.

 

Voici ce qu’est la science.

 

Quant aux études afin d’acquérir un emploi et d’être officiellement diplômé, cela n’est pas la science.

 

Il se peut qu’il soit diplômé et qu’il ne possède rien (comme savoir religieux).

 

Comme certains de nos camarades le disent : «Apprends et étudies afin d’acquérir 210 (la bourse de l’époque), tu sortiras de la science ruiné, si ce n’est ne possédant qu’un Qamis et une Ghotra (Habit traditionnelle de la péninsule arabique)»

 

Il ne possède rien.

 

Il a certes réussi, mais ce qu’il a étudié durant l’année, il l’a oublié.

 

Et lorsqu’il obtient son diplôme, tout ce qu’il a étudié auparavant sera oublié.

 

Une fois qu’il a atteint son emploi, il s’en contente.

 

La science, non !

 

C’est la connaissance de ce qui t’est obligatoire pour Allâh -exalté soit-il-, dans la mosquée, dans les séminaires spécifiques en dehors du système scolaire.

 

L’important est que tu sois en capacité d’apprendre.

 

La base de cela est le hadith de ‘Umar -qu’Allâh l’agrée- :

 

«J’étais, moi et ainsi qu’un voisin à moi de ‘Awali Al-Madinah (quartier à Médine), nous alternions l’allée et venue chez le prophète صلى الله عليه وسلم, j’allais donc auprès du prophète un jour, et lui y aller le jour suivant.

Lorsqu’il y allait, il me rapportait la révélation qui fut descendue le jour même.

Et lorsque j’y allais je lui rapportais la même chose» (1)

 

Si cela est fait de cette façon alors Louanges à Allâh.

 

…,Il se peut que tu n’aies pas un jour (de travail) et un jour (pour étudier) ou que tu n’aies pas une semaine (de travail) et une semaine (pour étudier), peut être que ce n’est pas possible pour toi, alors libère-toi un mois ou 2 ou 3 pour étudier, et pendant 9 mois tu travailles.

 

Il n’y a pas de mal, tu peux, pour Allâh, travailler.

 

Nos pieux prédécesseurs, ces emplois (à plein temps) sont apparus il y a moins de 100 ans.

 

Tous les premiers prédécesseurs étudiaient et travaillaient en même temps.

 

Toute cette gigantesque bibliothèque nous est venue alors qu’ils étaient employés (à plein temps) ?

 

Non !

 

Mais ils travaillaient : Pêcheurs, vendeurs d’huiles, vendeurs de Safran, forgeron, menuisier etc…

 

Ces termes désignent beaucoup de savants, ils étaient surnommés selon leur travail et leur métier.

 

Et c’est pour cela qu’il est apparu dans certains chapitres des sciences du Hadith :

 

L’affiliation aux métiers et aux productions/industries.

 

Les premiers savants étaient des travailleurs pour eux-mêmes (pour leur intérêt, éviter le besoin), même les compagnons du prophète صلى الله عليه وسلم, comme je l’ai dis précédemment, avaient des occupations, des fermes cultivées et des emplois.

 

Et le Hadith de ‘Aisha : Les compagnons du prophète صلى الله عليه وسلم étaient des travailleurs pour eux-mêmes (pour leur intérêt).

 

Et ils avaient des occupations, c’est à dire des travaux, des fermes et des choses à faire.

 

Il a même été dit : Si seulement vous vous laviez le vendredi afin que vous n’ayez pas ces odeurs (dues au travail).

 

Donc, mon frère, oui cela est possible et les Louanges sont à Allâh.

 

(1) Sahih Al-Bukhary

 

Traduit par Anas Abou Malik Al-Maimouni - @AnasAbouMalik

Publié par anasaboumalik.fr

Cheikh Mohamed Ibn Hady Al Madkhaly - الشيخ محمد بن هادي المدخلي

Publié par 3ilm.char3i - La science legiferee - dans Apprentissage - طلب العلم
1 janvier 2017 7 01 /01 /janvier /2017 17:02
Réviser les bénéfices religieux (الفوائد)

Depuis la propagation de ces moyens électroniques (l'ordinateur portable et les systèmes de copier/couper-coller), beaucoup de gens se sont mis à coller la fa'idah sur la feuille (du document) mais ils ne la collent pas dans leur coeur.

 

Et ceci est un type d'erreur.

 

Si l'étudiant en science a tiré des bénéfices d'un certain livre, alors il se doit de réviser ces fawa'id de temps à l'autre.

 

شرح كتاب أحاديث الفتن و الحوادث 9

Traduit par Oum Suhayl Al Jaza’iriyah

 Publié par 3ilmchar3i.net

Cheikh Mostafa Mabram - الشيخ أبي يوسف مصطفى مبرم

Publié par 3ilm.char3i - La science legiferee - dans Apprentissage - طلب العلم